Et si on en parlait d'abord?
Vidéo de présentation de l'outil
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Les supports « Et si on en parlait d’abord ? » ont été réalisés afin de se poser et échanger en équipe en ces périodes particulières de Coronavirus, confinement, déconfinement, mesures sanitaires, adaptation des comportements,…. Ces échanges peuvent permettre de mettre à plat ce qui se vit ou a été vécu, afin de mettre des mots et discuter autour de cette période, et éventuellement de voir quelles pistes et opportunités peuvent s’ouvrir pour la suite. Objectifs
PublicCet outil a été conçu pour échanger entre collègues, en équipe, autour de ces questions. Il est néanmoins malléable, et donc adaptable à tout autre public. Pour permettre les échanges et une certaine dynamique, l’idéal est d’avoir 5 à 10 participant·e·s.
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Animation
L’idéal est de l’animer en présentiel plutôt qu’en visio-conférence, même si celle-ci est également possible. Le CLPS-Bw peut vous aider à réfléchir et adapter cette animation à votre contexte ; n’hésitez pas à nous contacter.
Selon que l’on souhaite y consacrer plus ou moins de temps et la manière dont on souhaite approfondir les différents thématiques, on peut choisir de travailler avec l’un ou l’autre support (cliquer sur l’un des supports pour en s2666avoir plus…) :
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Le support complet |
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Et si on en parlait d'abord : le colimaçon
Une sélection de quelques cartes de chaque thématique, disposées en colimaçon, pour échanger en équipe.
Animation
Cette version, plus légère en temps, peut se jouer en une demi-journée et ne nécessite pas d'animateur. Elle permet donc à chacun.e de participer au "même niveau".
Les cartes sont disposées sur une table ou au sol, les questions sont cachées. A tour de rôle, on peut retourner une carte au choix, ou le jouer sous forme de jeu de l'oie avec des pions situés au début du colimaçon et un dé. On évolue de l'extérieur vers l'intérieur.
Les cartes peuvent être mises dans un ordre aléatoire, seules les trois cartes Parking doivent être réparties : une au premier tiers du jeu, une aux deux-tiers du jeu, une à la fin du jeu (celle qui invite à s'interroger sur le "Et maintenant, c'est quand qu'on va où?").
Les éventuelles suites feront l'objet d'une autre animation, ou d'un travail en sous-groupes. N'hésitez pas à contacter le CLPS-Bw pour y réfléchir...
Pour télécharger les cartes du colimaçon, c'est ici...
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Et si on en parlait d'abord : l'outil par thématiques
Cette version de l'outil permet de se donner le temps d'entrer en profondeur dans chacune des thématiques : émotions, relations, rythme de vie, société, et conséquences. Au-delà des échanges et d'une meilleure compréhension des différents vécus et points de vue, il permet également de s'attarder sur les opportunités et pistes ouvertes par ces périodes particulières et d'en dégager, via un outil appelé Keep, start and stop, des pistes de changement à développer.
L'outil
Pour télécharger l'ensemble des cartes de l'outil, c'est ici.
Une fiche pédagogique accompagnant l'outil est disponible ici.
Pour le télécharger partiellement, c'est dans les différentes catégories dans le schéma ci-dessous. Vous y trouverez également, sous chaque catégorie, différentes possibilités d'animation. N'hésitez pas à contacter le CLPS-Bw pour imaginer une animation en adéquation avec vos réalités...
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La vie rêvée du Pangolin
L’animation de cet outil a donné lieu à un second outil, l'imagier "La vie rêvée du Pangolin" ; n’hésitez pas à aller y jeter un œil, il complète celui-ci. Pour en savoir plus, c'est dans sa fiche pédagogique. Et pour télécharger l'imagier "La vie rêvée du pangolin", c'est ici.
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