Les questions d’évaluation sont essentielles dans la dynamique de projets mais pourtant elles ne suscitent pas souvent un grand enthousiasme.
Afin d’outiller et de rendre les professionnels plus à l’aise dans leurs démarches d’évaluation, le CLPS-Bw a proposé deux temps de rencontre, les 20 et 27 mars derniers. Ces temps de rencontre étaient destinés aux porteurs de projets santé - qualité de vie dans les communes et CPAS. De nombreuses personnes ont marqué leur intérêt pour le sujet. Une troisième matinée similaire aux deux premières est proposée. Elle est également ouverte aux associations.

Ce temps de rencontre aura lieu :
le jeudi 7 juin 2012 de 9h30 à 13h00, au CLPS-Bw
Plus d’infos et modalités d’inscription

Le passage à l’adolescence est un moment de la vie tout à fait particulier qui marque de nombreux tournants. Période de transition : le grand saut du primaire vers le secondaire. Période de changements physiques et émotionnels, de découverte de soi, de son corps qui change,… Période de tentations parfois : Internet, les réseaux sociaux, la consommation de certains produits licites ou illicites...
Dans le cadre des mini portes-ouvertes du centre doc, le CLPS-Bw invite les acteurs en milieu scolaire à un parcours découverte autour de l’adolescence.
A cette occasion, Infor-Drogues viendra présenter son outil sur les usages des jeux vidéo «J’arrête quand je veux». Celui-ci sera diffusé dans les écoles primaires et les centres PSE/PMS à partir de la mi-septembre et est disponible au CLPS-Bw pour tous les acteurs.

Ce temps de rencontre aura lieu :
le mercredi 27 juin 2012 de 9h00 à 12h00, au CLPS-Bw
Plus d’infos

Depuis quelques années le phénomène du harcèlement à l’école préoccupe les professionnels. D’après des études françaises, 10% des élèves en seraient victimes.
Qu’en est-il réellement? Est-ce un phénomène nouveau ou présent depuis des générations? Comment le prévenir? Comment le reconnaître? Qu’est-ce qui le renforce? Comment intervenir?
Le CLPS-Bw vous propose de réfléchir à ses questions avec Bruno Humbeeck, travailleur psycho-social et chercheur à l’université de Mons.

Ce temps de rencontre aura lieu :
le vendredi 19 octobre 2012 de 9h00 à 12h00, à la Ferme du Biéreau à Louvain-la-Neuve
Renseignements et informations par e-mail : geraets@clps-bw.be

Dixit est un jeu plein de poésie qui invite à l’imaginaire. Composé de 84 cartes, il permet d’entrer avec curiosité et sensibilité dans les représentations de chacun. L’objectif du jeu est de faire deviner un concept ou une idée aux autres joueurs en veillant à donner un indice qui ne soit ni trop complexe, ni trop simple. Dixit peut aussi être utilisé plus simplement comme un photolangage. Il peut convenir à tous les publics : enfants, ados, adultes.

Le CLPS-Bw a développé un outil pédagogique qui permet d’aborder les questions de consommation et de dépendance avec les adolescents ou les adultes. Son objectif est d’ouvrir le dialogue et le débat autour de ces questions en invitant à différencier les informations des fausses croyances.
L'outil comprend un panneau et des cartes de questions qui abordent les thématiques suivantes : alcool, tabac, cannabis, Internet et jeux vidéo.
L’outil peut être utilisé en animation mais aussi dans des contextes plus festifs ou ludiques tels que des stands ou lors de festivals.
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Cet outil, basé sur le conte, s’adresse aux enfants âgés de 5 à 7 ans. Son approche ludique est ancrée dans le quotidien des enfants. Cet outil vise à susciter l’acquisition précoce de la confiance en soi et d’aptitudes pour les relations interpersonnelles. Il prépare l’enfant, dès l’âge de 5 ans, à faire face aux sollicitations et pressions extérieures qui pourraient éventuellement le conduire plus tard à la consommation de diverses drogues.
Il est intéressant pour les enseignants, éducateurs, animateurs, assistants sociaux ou coordinateurs de projets jeunesse.

Ce jeu de plateau coopératif symbolise un "parcours du bien-être". Les joueurs y évoluent en répondant à des questions personnelles : connaissance de soi, vie ensemble, choix individuels.
Les thèmes abordés sont : le tabac, l’alcool, le dopage, le sport, les médicaments, la famille, les relations garçons-filles, l’argent, la consommation, la réglementation, l’alimentation, le handicap etc.
Les professionnels visés par ce jeu sont : les enseignants, médecins, infirmières, assistants de services sociaux, éducateurs, animateurs, parents qui souhaitent promouvoir des actions de prévention auprès de classes ou de groupes d’enfants âgés entre 8 et 13 ans.

Ce document du Conseil supérieur de promotion de la santé, vise à montrer en quoi la promotion de la santé et les acteurs qui agissent dans ce secteur peuvent participer à la réduction des inégalités sociales de santé ou du moins, éviter de les creuser davantage.
Il se compose de quatre parties :
   - Les inégalités sociales de santé : quelques clés
   - Réduire les inégalités sociales de santé : quelles stratégies?
   - L’enjeu de la réduction des inégalités sociales de santé.
   - Des pistes, des questions...

Lien vers la brochure

La revue trimestrielle "Promouvoir la santé à l’école" contribue à faire connaître l’actualité des projets dans le cadre de la promotion de la santé à l’école. Elle est éditée par Question Santé asbl - service communautaire de Promotion de la santé. Vous pouvez vous y abonner gratuitement.
Lien
Dans la dernière édition du mois de mars (n° 37), l’accent est mis sur trois nouveaux outils particulièrement intéressants et disponibles au CLPS-Bw.

C’est un nouvel outil de référence pour aider les intervenants de terrain à réagir le plus adéquatement possible aux problèmes de santé affectant les enfants et les adolescents qui sont sous leur responsabilité.
Cet ouvrage remplace et actualise trois publications précédentes qui n’étaient plus disponibles : «Faire face aux maladies infectieuses à l’école», «Faire face aux bosses et bobos à l’école» et «La pharmacie scolaire».
Il les complète, en prenant notamment en compte les missions des services PSE et le récent Arrêté de la Fédération Wallonie-Bruxelles relatif aux mesures de prévention des maladies transmissibles dans le milieu scolaire et étudiant. Les services PSE recevront chacun une dizaine d’exemplaires de «Mômes en santé».
Pour obtenir des exemplaires, vous pouvez contacter Question Santé au 02/512.41.74 ou sur info@questionsante.org. La brochure est également téléchargeable sur le site www.momesensante.be

Ce support d’animation vise à créer un espace d’échange, de réflexion et de discussion autour du corps et de ses nombreuses dimensions. Il constitue également une porte d’entrée vers des thématiques plus spécifiques comme la vie affective et sexuelle, l’estime de soi, l’hygiène ou encore l’alimentation... Cet outil cible un public d’adolescents ou de jeunes adultes et est adapté aux personnes maîtrisant peu la langue française.
Il a été créé par des acteurs du secteur de la promotion de la santé (CLPS de Namur et Cultures&Santé) et de l’accueil de Mineurs Etrangers Non Accompagnés - MENA (Centre El Paso et Fedasil de Florennes).

Cette brochure publiée par SIPES-ULB reprend les résultats des enquêtes HBSC (Health Behaviour in School-aged Children) sur les comportements de santé des enfants d’âge scolaire avec un point de vue spécifique : celui de ceux qui n’aiment pas l’école. La satisfaction à l’égard de l’école apparaît en effet comme une des composantes de la satisfaction par rapport à la vie en général. Le vécu scolaire peut constituer une ressource comme un risque pour le développement des jeunes, pour leur santé et leur bien-être.
L’école n’est pas seulement un lieu d’apprentissages planifiés mais aussi un lieu de vie : les jeunes y passent beaucoup de temps et y vivent de nombreuses expériences, non seulement pédagogiques mais aussi sociales, des expériences parfois déterminantes dans leur vie.
Qui sont les jeunes qui déclarent ne pas aimer l’école? Sont-ils différents des autres élèves? A quoi peut-on être attentif pour améliorer leur situation et leur bien-être?
Lien vers la brochure

"Accro moi non plus" est une exposition interactive pour adolescents qui permet d’aborder les dépendances (alcool, cannabis, Internet, médicaments,…) et les différents choix auxquels les jeunes sont confrontés dans leur quotidien (famille, école, amis,...).
Ce 24 mai, une formation à cet outil est proposée par le CLPS-Bw et Latitude Jeunes qui a développé l’outil. La fomation se centre sur l’outil mais aussi sur son utilisation et exploitation. L’exposition est disponible auprès de Latitude Jeunes. Une réservation et un délai de plusieurs semaines sont à prévoir.
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